中医健康状态评价教学版是一套基于中医整体观念与辨证论治思想开发的标准化评估工具，常用于中医药院校教学、临床见习及科研培训，旨在帮助学生系统掌握体质辨识、证候分析与健康风险预警方法。其内容涵盖九种体质判定、脏腑功能评估、情志状态分析及生活方式问卷等模块。若使用不当，易导致辨识偏差、教学误导或数据失真。只有遵循
中医健康状态评价教学版规范流程，才能实现学得准、辨得清、用得当。
一、使用前准备
适用对象确认：
仅限健康人群或慢性病稳定期患者用于教学实践，不适用于急重症或精神障碍者；
量表学习：
教师需提前讲解《中医体质分类与判定标准》（GB/T30765-2014）及各证候条目内涵；
学生应理解“平和质”为基准，其余八种偏颇体质（如气虚、阴虚、痰湿等）的典型表现。
二、规范操作流程
环境与引导：
在安静环境中进行，避免他人干扰；
指导语统一：“请根据近一年来您的常态感受如实勾选，非疾病急性期表现”；
问卷填写：
采用纸质或电子版量表，由被评者独立完成，禁止代填或诱导性提问；
每项按“没有/偶尔/有时/经常/总是”五级评分，确保理解一致；
信息完整性：
基本信息（年龄、性别、职业）、生活习惯（饮食、睡眠、二便）需完整录入。
三、结果判读与教学应用
体质判定：
按标准公式计算各体质转化分，高分且≥40分者为主体质；
平和质需满足“精力充沛、面色润泽、二便调畅”等核心条目；
教学讨论：
引导学生结合舌象、脉象模拟（如有配套教具）进行四诊合参；
分析体质与常见证候（如痰湿质易见脾虚湿困）的关联性；
隐私保护：
数据仅用于教学，匿名化处理，不得外泄。
欢迎进入上海真康医疗科技有限公司网站！
13818801965
更新时间：2026-02-02
点击次数：10
当前位置：